從線上測評系統出發，建立以能量型、信息型、動力型三層次立體建構的教學設計模式，樹立發育成長、行為塑造、知識接納同步發展觀。實現家園同步，促進幼兒全面、均衡的發展。

結合關鍵期發展要素，設計核心領域突破課程，鞏固和突破言語、認知、藝術、運動領域發展目標，配合半日托管，為全托做好銜接準備。

以兒童理想發展為目標，創設主題式情景，采用小步驟、階梯化的教學方法，配合一日流程全天候教學視聽系統，給幼兒創設豐富環境，完成全過程、全天候、全方位的課程。